快乐的源泉

1。儿子放学回来，看娘亲在电脑前，跑过来指屏幕上念：狐猴。

屏幕上显示：GOOGLE。

我问，这个是什么？指着G，他说，寄。又自己指着念，偶偶，到小写的g那里停顿了一下，认真地说，两个O。我大笑，他自顾自念下去，寄偶偶两个偶，一，易——狐猴。

2。年初一带偶得去朋友家玩，上公车，车太挤，偶得的tousai在一群人shen下，我贴汽车门站，怕开门他掉下去。

偶得的tou前面是个ma来妇女，比较丰满，偶得的tou在她tui下，估计被挡着视线了不shuang，于是拍着人家的PP说：“这是谁的河mapigu呀！我都看不见了！”保姆哈哈大笑。我尴尬不已，轻声训斥偶得：“偶得！没礼貌！不可以这样讲话。”拍着xiong口暗暗庆幸亏得是ma来人，听不懂他在说什么。

3。我在打看书，儿子在玩电话，中国手机，里面居然传来声音，儿子兴奋异常地将电话jiao给我。问：“你是谁？”对方诧异：“你打给我的呀！”一听声音是导演，赶jin说：“新年快乐！”他说：“你已经说过了呀！这都该上班了，年都过完了你还不jiao剧本？”我打哈哈：“这个新年快乐是我儿子对你说的。正月过完了我就开工。”

刚把导演打法走，发现儿子在认真往脸上涂脂抹粉，我那崭新的DIOR啊！被他戳得到chu1是dong。保姆忙着夺他手里的刷子，我忙着找相机，把刷子yingsai回人家手，使劲咔嚓。小猴子脸dan红扑扑，煞是喜庆。

4。宝宝飞奔进厕所，嘴里大喊：“niaoniao，niaoniao。”

又飞奔着跑chu来：“猫咪咪，猫咪咪。”

妈妈每次替他赶猫，不耐烦了，跟他讲，你比猫咪咪大那么多，为什么每次都被她吓chu来？跟她搞！一定要斗赢她！”

过一会儿，听厨房里传来商量的声音：“咪咪，宝宝niaoniao，宝宝要上ma桶。”

娘亲偷偷过去看。

咪咪跟拦路虎似的gen本不把宝宝当回事。宝宝急得捂着JJtiao脚。正要过去赶猫，听宝宝细声说：“宝宝忍不住了，niao你tou上。”说完哗哗淋到地面，咪咪遂逃。

5。妈妈打字，宝宝过来要求抱抱。我问：“为什么要抱呀？”

宝宝想一想说：“天黑了。”

6。宝宝上幼儿园，老师拿一块板chu来，问小朋友们，这是什么？

小朋友无人理睬。

宝宝看一yan说：“ABC。”

老师指A说，这是什么？

小朋友说：“C。“

宝宝：“讨厌！这是A。”

老师跟妈妈汇报，孩子很聪明，就是爱批评人。

老妈…

7。偶得上幼儿园一周以后才不哭。在此之前的一个星期每天从进门哭到chu门，那个惨烈。我曾经趴在窗帘feng往里面看，偶得yan泪baba地拉老师胳膊，老师不理。老师tou转左，偶得就转到左，老师tou转右，偶得就转到右，翻来翻去就一句话：“我要回家，我要回家，我要找妈妈。”

以前偶得在中国没事，去幼儿园特兴高采烈，走得时候才哭，因为不让玩了。这次回来不晓得为什么表现如此可怜。我一直以为他的社jiao技巧很好。

我问偶得为什么哭，偶得说：“听不懂老师讲话。”我于是跟老师说，拜托，偶得小朋友在家说中文，他可能不理解您说什么。我内心里知dao，我不会说新加坡当地英语，发音与本地人不同。老师很认真地说：“我跟他说的是华文啊！”我回去再问偶得：“老师跟你说中文，你为什么也听不懂？”

偶得干脆地说：“她说的不是中文。”

笑倒。他连新加坡的华文也听不懂。

8。我考虑很久，不知dao是否应该跟老师谈谈，想了很久还是打算忍了。孩子在这个ti制下，你没办法跟所有的老师贯彻你的教育思想，他所承受的不喜huan学校的代价，就是这个社会需要他承受的。

老师第一天下课就对偶得说：“你哭，你不乖，老师不喜huan。”偶得哭得更伤心。

我只好重新翻译老师的话：“偶得乖，偶得上学开开心心的，跟老师一起学习玩耍，老师就喜huan偶得。”

我比较倾向于POSITIVE的教育方法，多鼓励，多说积极的话，不要把负面的词汇教给孩子。比方说，我不会说小孩NAUGHTY，不会说小孩不乖，不会说你不听话大灰狼把你吃掉之类的恫吓。

我努力给孩子撑起一片没有负担的天空，希望他完全快乐，但现实与理想，是有差距的。我也很难受。

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)